Los resultados de
La evaluación internacional analiza las capacidades de estudiantes de 15 años en matemáticas, lectura y ciencias. Los resultados de la edición 2025 muestran que los países latinoamericanos permanecen por debajo de los promedios de la OCDE, aunque existen diferencias en la evolución de cada sistema educativo.
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Argentina
Argentina registró
Solo
El desempeño también cayó en ciencias y lectura. En ciencias, Argentina obtuvo
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En lectura, el país obtuvo
El informe también registró un aumento de la distancia entre los estudiantes argentinos con mejores y peores resultados en matemáticas y ciencias entre 2022 y 2025. En comprensión lectora, la brecha permaneció casi sin cambios.
Argentina quedó por detrás de
México
México
Los estudiantes mexicanos obtuvieron
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La puntuación en matemáticas fue
El porcentaje de estudiantes que no alcanza las competencias básicas en matemáticas aumentó
En ciencias, el resultado fue diferente. Los estudiantes mexicanos obtuvieron
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Colombia
Colombia registró un deterioro en los últimos tres años, aunque menos pronunciado que el promedio de los países evaluados.
En matemáticas, el resultado descendió de 383 a
La OCDE señaló que los resultados colombianos
El organismo explicó que el aumento de estudiantes elegibles para realizar la prueba, dentro de una población de esa edad que disminuye, sugiere que
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Pese a esa consideración, Colombia permaneció por debajo de los promedios de la OCDE en las tres disciplinas.
Solo
En la comparación regional, Colombia quedó por debajo de Chile y Uruguay, pero por encima de Argentina, República Dominicana y Perú.
Costa Rica
Costa Rica amplió la cobertura de su educación secundaria, pero
En matemáticas, los estudiantes obtuvieron
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El principal avance apareció en ciencias. El
El informe señaló que entre 2015 y 2025 aumentó la matrícula en educación secundaria con la incorporación de jóvenes de sectores históricamente marginados. Según la OCDE, esa expansión contribuyó a explicar la evolución de los promedios generales.
Los datos también muestran dificultades en las condiciones de los centros educativos.
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Brasil
Brasil
Ciencias fue la única disciplina que registró una mejora reciente. Brasil obtuvo
En lectura, Brasil se ubicó entre los países latinoamericanos con mejores resultados, por detrás de Uruguay y Chile. En matemáticas y ciencias, en cambio, permaneció entre los países de menor rendimiento de la región.
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El informe también señaló una reducción del grupo de estudiantes brasileños que alcanza un buen nivel en las tres disciplinas.
Chile
Chile
La evolución de la última década muestra un aumento de la proporción de alumnos con desempeño insuficiente. Desde 2015, ese porcentaje
Solo
En lectura, el 62% alcanzó ese nivel, contra el 69% de la OCDE, mientras que en ciencias la proporción llegó al 63%, frente al 74% del promedio del organismo.
Uno de los datos que mostró una evolución diferente corresponde a la desigualdad educativa. Entre 2015 y 2025,
Otro dato destacado corresponde al uso de celulares en las escuelas. La proporción de establecimientos chilenos que prohíben estos dispositivos aumentó
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